Contrat doctoral Graduate+

Appel à candidatures pour un contrat doctoral de trois années (2024-2027). Campagne ouverte jusqu’au 15 mai 2024.

Institut ARTS

L’Institut ARTS (Arts, Recherche, Territoires, Savoirs) est né de la volonté de l’Université Jean Monnet de Saint-Étienne de développer une dynamique de recherche et de formation autour des arts et des questions sociétales, territoriales, éthiques et politiques qu’ils soulèvent, à leur manière propre, éclairés par une approche historique et épistémologique.
L’Institut ARTS repose sur une association originale entre l’Université Jean Monnet, des écoles culture de l’enseignement supérieur (École Nationale Supérieure d’Architecture de Saint-Étienne, École Supérieure d’Art et Design, École de la Comédie) et des institutions culturelles (Cité du design, Comédie de Saint-Étienne, Musée d’Art moderne et contemporain, Musée d’Art et d’industrie, Musée de la Mine).
La direction scientifique de l’Institut ARTS est assurée par Anne Damon-Guillot, professeure d’ethnomusicologie (UJM/UR ECLLA) et Zoé Schweitzer, professeure de littérature comparée (UJM/UMR IHRIM).
Plus d’informations : https://arts.univ-st-etienne.fr/institut-arts/presentation/

Axes scientifiques de l’Institut ARTS

L’Institut ARTS se structure en quatre axes qui ont vocation à susciter et à soutenir les projets interdisciplinaires de ses membres. Ces axes portent une ambition pluridisciplinaire sans contrainte chronologique ni méthodologique. L’enjeu consiste, en effet, à appréhender les arts dans leur diversité sous différents aspects de façon à montrer leurs rôles et à mieux cerner leur importance. Pour ce faire, les axes choisis invitent à analyser et à encourager les échanges entre artistes et théoriciens, comme entre disciplines artistiques et académiques afin de mettre en lumière le continuum entre création et analyse comme entre pratique et recherche.

• théorie et pratique du faire
• traces, mémoires, territoires
• constructions des savoirs, représentations, transmission
• arts x sciences

Dans ce cadre scientifique, trois thématiques se dégagent plus particulièrement :

Thématique n°1 : Art, enfance, territoire

La thématique « Art, enfance, territoire » s’intéresse à la question croisée de l’art et de l’enfance par le prisme de la création et du jeune public : il s’agit de s’interroger autant sur les propositions et engagements des artistes que sur les dispositifs de médiation mis en place. Sur le modèle des childhood studies, tout en n’ignorant pas la dimension historique, l’axe souhaite privilégier la pluridisciplinarité afin de mieux appréhender les enjeux sociétaux, esthétiques et politiques qui touchent les projets associant art et enfance, en termes de droit (droits culturels et droits de l’enfant), de territoires (en particulier ceux, comme Saint-Étienne, marqués par l’éducation populaire), d’inclusion et d’interculturalité.

Thématique n°2 : Habiter, fonder, imaginer

La thématique « Habiter, fonder, imaginer » est dédiée aux différentes manières d’habiter (et d’être habité.es par) des espaces, des temps et des oeuvres. L’ubiquité numérique, les bouleversements écologiques et les hybridations interculturelles d’aujourd’hui renouvellent les approches esthétiques, éthiques et sociales et les enjeux de cette question. Le travail des artistes et des chercheur.euses met en lumière les différentes façons, singulières ou collectives, tant matérielles qu’immatérielles, de concevoir et d’organiser notre présence au monde, à soi et aux autres, de construire notre rapport aux patrimoines, au temps présent comme d’anticiper, jusqu’à l’utopie, les vivre-ensemble à venir.

Thématique n°3 : Innovation, formation, recherche

La thématique « Innovation, formation, recherche » est pensée comme un axe réflexif et méthodologique qui accompagne et soutient l’émergence d’une Graduate School au sein de ARTS. Ses innovations pédagogiques, qu’il s’agisse des actions menées avec le soutien du projet SFRI Graduate+ labellisé par l’ANR, de la mise en place d’une année tremplin transversale pour un doctorat en arts ou encore des bourses Arts/Sciences, sont propices à une réflexion critique et dynamique sur les enjeux actuels d’une formation d’excellence dans les arts fondée sur l’ouverture et la pluridisciplinarité et destinée à développer des formations de niche.

Appel à candidatures